Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna

Szesnastoletni Borys Orkan cierpi na depresję. Środowisko, w którym żyje, dostarcza chłopcu wiele miłości i cierpienia - jak to w życiu. Choroba sprawia, że chłopiec zaczyna widzieć swoje życie jedynie jako pasmo niekończącej się udręki. Samobójcza śmierć sąsiada i toksyczna znajomość z poznanym na oddziale psychiatrycznym Miszą prowadzą Borysa do fascynacji samobójstwem. Otoczony rodziną, znajomymi i serdeczną miłością dziewczyny, Borys odpycha wszystkich i z wolna pogrąża się w samotności. Udręczony chorobą, nie widzi już dla siebie wyjścia...Powyższy opis pochodzi od wydawcy.

Wczesne lata dwutysięczne. Blokowisko na osiedlu RZNiW żyje w rytmie rapu, oddycha dymem z jointów i nie toleruje obcych. Na dwunastym piętrze jednego z bloków mieszka Deso - wychowujący się bez rodziców chłopak, który na co dzień musi zmagać się z życiem w skrajnej nędzy.Pewnej nocy otrzymuje esemesa z nieznanego numeru. Nadawca pisze: "Boję się. Chyba ktoś za mną idzie". Deso po chwili oddzwania, ale w słuchawce słyszy jedynie trzaski. Nazajutrz okazuje się, że zaginęła dziewczyna z jego klasy. Chłopak nie wie, dlaczego próbowała skontaktować się akurat z nim, ale uznaje to za nieprzypadkowe i zaczyna szukać zaginionej."Osiedle RZNiW" to nie tylko fascynująca historia kryminalna, ale także świeże spojrzenie na hip-hopową subkulturę przełomu wieków i wciąż obecny problem ubóstwa w Polsce.Powyższy opis pochodzi od wydawcy.

Ksiazka zawiera kompendium wiedzy na temat patologii spolecz­nych, ktore wplywaja niekorzystnie na rozwoj i zachowanie sie dzieci i mlodziezy. Obser­wujemy wzmozona agresje wsrod ludzi doroslych, ale takze w srodowisku mlodziezowym, a nawet wsrod dzieci. Srodki masowego komunikowania wciaz alarmuja, ukazujac tragiczne skutki przemocy w rodzinie, w szkole, w srodowisku zycia, w ktorym wzrasta mlode pokolenie. Te niepokojace fakty to wynik dysfunkcjonalnosci wielu rodzin, niedostatkow srodowiska wychowawczego (przedszkola, szkoly, kluby...), a takze indywidualnych patologii zachowan czlonkow spole­czenstwa. Stad tez opublikowanie pracy, ktora ukazuje najrozmaitsze rodzaje odchylenia od norm w zachowaniu sie osob doroslych i mlodziezy, jest jak najbardziej pozyteczne. Adresatami pracy moze byc szeroki krag odbiorcow. Przede wszystkim bedzie pomoc­na nauczycielom majacym kontakt z rozmaitymi zaburzeniami w zachowaniu sie ucznia. Znajomosc zjawisk patologicznych moze ulatwic rozwiazywanie trudnych problemow wy­chowawczych. Ksiazka moze tez z powodzeniem sluzyc rodzicom. Jest napisana jezykiem zrozumialym dla osob o roznym poziomie wyksztalcenia. Zamieszczone w pracy testy moga byc pomocne w rozpoznawaniu patologicznych zachowan u wlasnych dzieci i w stosowaniu pro?laktyki oraz leczenia. Zawarte w ksiazce informacje dotyczace roznych zagrozen dla rozwoju osobowosci moga dobrze sluzyc w pracy samowychowawczej. Mlodziez moze kontrolowac siebie, oceniajac szanse popadania w stan uzaleznienia. Ksiazka moze byc przydatna rowniez pracownikom nauki, ukazujac obszary, w ktorych nalezy prowadzic poglebione badania

Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży to pierwszy tak obszerny polski podręcznik tej dyscypliny. Do jego stworzenia zaproszono Autorki i Autorów reprezentujących wiodące uczelnie w Polsce, uznanych praktyków klinicznych oraz psychoterapeutów. Podjęli oni trud przekazania najbardziej współczesnej wiedzy teoretycznej i empirycznej w sposób zrozumiały i odnoszący się do działań praktycznych.Treści podręcznika uporządkowano w sześciu częściach:Teoretyczne podstawy psychologii klinicznej dzieci i młodzieży - omówiono tu rys historyczny oraz podstawy psychologii klinicznej dzieci i młodzieży, zdefiniowano tę dziedzinę nauki i określono jej przedmiot, przedstawiono ogólne teorie i modele stosowane do analizy zjawisk zdrowia i zaburzeń okresu dzieciństwa i adolescencji oraz wiedzę z psychologii rozwojowej niezbędną do rozumienia nieprawidłowości w rozwoju dzieci i młodzieży. Psychologiczna diagnoza kliniczna dzieci i młodzieży - szczególną uwagę poświęcono tu specyfice diagnozy klinicznej dzieci i młodzieży; omówiono modele diagnozy, postępowanie diagnostyczne dziecięcego psychologa klinicznego oraz stosowane w diagnozie klinicznej dziecka metody, z uwzględnieniem specyfiki diagnozy neuropsychologicznej. W bloku tym znalazł się też rozdział poświęcony etycznym zasadom postępowania psychologia klinicznego dzieci i młodzieży jako badacza i praktyka. Psychologia zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży - w tej części omówiono psychologii zaburzeń okresu dzieciństwa i adolescencji.Zaprezentowano wiedzę psychologiczną i wyniki badań nad wybranymi zaburzeniami psychicznymi występującymi u dzieci i młodzieży opisanymi w aktualnie obowiązujących systemach klasyfikacyjnych. Kliniczne problemy dzieci i młodzieży - w kolejnych rozdziałach specjaliści scharakteryzowali wybrane trudności, które nie spełniają kryteriów zaburzenia psychicznego, ale znacząco wpływają na dyskomfort psychiczny oraz obniżają zdolności do skutecznego funkcjonowania w najważniejszych dziedzinach życia (m.in. agresja, samookaleczenia, otyłość czy przedwczesne macierzyństwo). Specjalne obszary zainteresowania psychologii klinicznej dzieci i młodzieży - opisano tu trudności obserwowane u dzieci i młodzieży, które dotyczą m.in. zmagania się dziecka z chorobą, zaburzeń psychicznych rodzica, kryzysów rodzinnych, adopcji i opieki zastępczej oraz cyfryzacji życia. Wybrane problemy pomocy psychologicznej - podręcznik kończą zagadnienia związane z różnymi formami praktycznej działalności psychologa klinicznego dzieci i młodzieży. Oprócz omówienia specyfiki pomocy udzielanej dzieciom i ich rodzinom poruszono też zagadnienia profilaktyki, psychoterapii wybranych zaburzeń, wczesnej interwencji i terapii neuropsychologicznej oraz społecznych i środowiskowych form pomocy (np. socjoterapia).Podręcznik jest adresowany do wszystkich osób zainteresowanych problematyką psychologii klinicznej dzieci i młodzieży, a zwłaszcza do studentów psychologii, słuchaczy studiów podyplomowych i uczestników kursów specjalizacyjnych. Polecamy go także psychologom praktykom pracującym z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami oraz przedstawicielom zawodów pokrewnych: pedagogom, kuratorom sądowym, lekarzom, socjologom itp. Mogą z niego skorzystać także rodzice, którzy niepokoją się o przebieg rozwoju i wzorce funkcjonowania swoich dzieci. Mamy nadzieję, że prezentowane opracowanie wypełni lukę na rynku wydawniczym i stworzy okazję nie tylko do uzupełnienia wiedzy, ale też do refleksji, przemyśleń, dyskusji i rozwoju zawodowego.Powyższy opis pochodzi od wydawcy.

Najnowsza książka byłego dziennikarza a obecnie pracownika naukowego Uniwersytetu Warszawskiego, obserwującego subkultury młodzieżowe od wewnątrz, poświęcona jest problemom przemocy.Przemoc jest nieodłączną cechą działających w Polsce subkultur. Ona dyktuje wewnętrzne prawa ich organizacji, rzutuje na życie schronisk dla nieletnich, domów poprawczych i zakładów karnych, wpływa na ich stosunek do otoczenia.Poprzednia książka tego autora wydana przez nasze Wydawnictwo nosiła tytuł Młodzież a subkultury i charakteryzowała spotykane w Polsce subkultury. Obecna to nie tylko badania naukowe, obserwacja środowiska i wyciąganie wniosków, to również obszerne wywiady (rejestrowane na taśmie) co powoduje, że książkę naukową czyta się jak znakomity kryminał.