Znakomity podręcznik ukazujący znaczenie dzieciństwa dla funkcjonowania człowieka przez całe życie! - pozwala na zrozumienie sensu zmian rozwojowych w różnych obszarach funkcjonowania dziecka - wyczerpująco omawia rozwój emocjonalny, poznawczy, poznawczo-społeczny oraz rozwój języka dziecka - wprowadza nowe, dotąd zupełnie w psychologii rozwoju nieobecne zagadnienia, jak: rola TV, komputerów iInternetu, porównania międzykulturowe- ułatwia przyswojenie wiedzy dzięki wyróżnieniom istotnych treści, słowniczkowi pojęć oraz zaproponowanej literaturze dodatkowej. Obowiązkowy podręcznik dla studentów psychologii, pedagogiki i innych nauk społecznych. Źródło rzetelnej wiedzy dla nauczycieli i wychowawców, osób zajmujących się wczesną interwencją, profilaktyką i terapią dzieci, także lekarzy, pielęgniarek oraz rodziców.
6. Dziecko jako naukowiec: Piagetowska teoria rozwoju poznawczego
7. Dziecko jako praktykant: Wygotskiego społeczno-poznawcza teoria rozwoju
8. Dzieci jako osoby przetwarzające informacje
9. Posługiwanie się językiem
10. Ku dojrzałości
UKD:
159.922.7(075.8)
PRZEZNACZ.:
Dla studentów psychologii, pedagogiki i innych nauk społecznych, dla nauczycieli i wychowawców, osób zajmujących się wczesną interwencją, profilaktyką i terapią dzieci, także lekarzy, pielęgniarek oraz rodziców.
UWAGI:
Bibliogr. s. 377-394 i przy rozdz. - Indeksy.
DOSTĘPNOŚĆ:
Została wypożyczona Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Nr karty: 003618 od dnia:2020-10-26 Wypożyczona, do dnia: 2020-12-31
Została wypożyczona
